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发布时间:2021-08-27   来源:利来ag国际厅 作者:左文亮
   

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其次,报告书要提升速度,有效地在家庭和学校之间传达信息,改变以学期为传递周期的慢节奏。可以考虑把《素质报告书》在家校之间流动的周期改为两月一次,或者一月一次。除了增加交流频率,在内容上还可以增加家长反馈的比重,让家校沟通的信息量少一些“顺差”或“逆差”。因为学生在学期中的表现,无论是精彩还是拙劣,如果在学期结束后才得以在家校之间交流,往往会让教育活动失去最佳的时机。

 

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